106上機器人社團回顧

今年是霞雲的機器人社團元年。

7位四到六年級的同學第一次入手Dash & Dot機器人。從執行簡單的個人任務，到團隊討論配合音樂的閱兵動作，開啓了他們的運算思維。

下個學期，樹仁老師將逐漸帶入更開放的Arduino及Scratch；透過自造專案計畫，讓他們體驗STEAM教育的樂趣！這群泰雅小創客們，在藥草、山林、魚菜共生之間，究竟能激盪出甚麼樣的火花呢?就讓咱們拭目以待囉...

剛拿到機器人時，還只會當成「遙控車」來玩。

透過幫自己的Dash改變造型，除了增加對機器人的認同感以外，

其實也是發揮創意動手改造的第一步喔。

要讓不同的機器人做出同步的動作，觀察力、想像力、溝通能力缺一不可呢!

利用更開放的機械積木，可以發現孩子天馬行空的創意。

設計魚菜共生專用的自動餵魚機器人。

如何動手運用機械、程式解決生活中的難題，

這不只是一種能力，更是面對未來社會的基本素養喔。